Enunciados

 

En pragmática, un enunciado es un acto de habla (acto locativo) mínimo, realizado mediante una oración o una expresión sintáctica más pequeña que una oración. Informalmente se usa enunciado como sinónimo de oración, aunque pragmáticamente existen diferencias. Por ejemplo, una misma oración dicha en diferentes contextos corresponde a enunciados diferentes. Y viceversa, diferentes oraciones pueden realizar o concretar un mismo enunciado:

Quiero que saques la basura.

¿Puedes sacar la basura?

Saca la basura, por favor.

¿Quieres sacar la basura?

Todas estas diferentes oraciones, en esencia, tienen la misma interpretación, y por tanto pueden considerarse esencialmente realizaciones del mismo enunciado pragmático. (consultar Oración, enunciado y proposición).

En lógica, a veces se entiende por enunciado una oración que puede ser verdadera o falsa, como «está lloviendo», «hace frío» o «Venus es un planeta». En este sentido, los argumentos lógicos se componen de enunciados: las premisas y la conclusión.

En otras palabras, los enunciados son las series de elementos combinados entre sí formados por los comportamientos comunicativos que establece el código, y constituyen los mensajes verbales.En ellos no importa el número de unidades: desde un solo sonido (¡oh!) hasta un gran número de palabras.

A continuación les invito a ver el siguiente vídeo de Domingo Chica Pardo para lograr un mayor entendimiento del tema:

https://www.youtube.com/watch?v=msUWG4Hv_Ec

 

Sintaxis

La importancia de aprender a escribir en orden las oraciones es para generar un entendimiento mayor en quien la lee. A este proceso se le llama sintaxis y tiene que ver con algo que se llama coherencia o lógica de la escritura.

Veamos lo que sucede cuando juntamos dos oraciones:

Juan esta sentado en el banco. Descansa de una larga caminata.

Lo que se dice ahora de Juan nos permite pensar que no estamos hablando de una institución bancaria ni de una situación marina, simplemente se trata de una acción de Juan. En la segunda oración se entiende que quien descansa es Juan. Si no se supiera que se habla de Juan, se podría pensar que en la segunda oración nos están diciendo a nosotros que «descansemos de una larga caminata»

La sintaxis para Leonard Bloomfield, era «el estudio de formas libres compuestas completamente por formas libres». Central a esta teoría de la sintaxis eran las nociones de clases de forma (form classes) y estructura constituyente. (Estas nociones eran también relevantes, aunque menos centrales, en la teoría de la morfología). Bloomfield definió clases de forma más bien de manera imprecisa, en términos de algún «rasgo fonético o gramático reconocible común y compartido por todos los miembros». Dio como ejemplos las clases de forma que consisten en “expresiones substantivas personales” de la lengua inglesa (definidas como “las formas que, cuando están expresadas con tono exclamatorio final, constituyen requerimientos (llamadas) de la presencia o la atención de una persona”: por ejemplo «John», «Boy», «Mr. Smith»); las clases de forma que consisten en “expresiones infinitivas” (definidas como «formas que, cuando están expresadas con tono exclamatorio final, tienen el significado de una orden: por ejemplo, «run», «jump», «come on»); las clases de la forma de “expresiones sustantivas nominativas” (por ejemplo: «John», «the boys») y así sucesivamente. Debe estar claro, a partir de estos ejemplos, que las clases de forma son similares, aunque no idénticas, a las partes del discurso tradicionales y que una misma forma puede pertenecer a más de una clase de forma.

A continuación se presenta un vídeo hecho por Juan Carlos Burga Castillo para que pueda obtener un mayor entendimiento del tema:                                     https://www.youtube.com/watch?v=xhS9EjZ1Zwg